Preguntes Freqüents

Mantenim grups molt reduïts per garantir un acompanyament personalitzat. Actualment tenim un nombre limitat de places disponibles. T'aconsellam posar-te en contacte amb nosaltres per consultar la disponibilitat per al curs vinent.

Absolutament! De fet, és imprescindible. Organitzem les portes obertes per tal que pugueu conèixer el projecte, les acompanyants i l'espai. Els infants també són benvinguts. Si no heu pogut venir, organitzem trobades de manera més exclusiva amb la mateixa finalitat i per resoldre totes les vostres preguntes en persona. Sentim que és rellevant aquesta trobada. Si teniu ganes de conèixer-nos, contacta'ns per concertar una data.

El procés és senzill i proper: primer podeu fer una visita per conèixer el projecte sense compromís; després parlem de les necessitats del vostre fill o filla; si és el moment adequat per a tots, formalitzem la preinscripció; i finalment acordem la data d'inici i el calendari de familiarització. En tot moment us acompanyem amb tota la informació necessària.

El calendari segueix aproximadament el calendari escolar oficial de Catalunya, començant el 12 de setembre amb vacances de Nadal, Setmana Santa i a l'estiu allarguem fins a la primera setmana de juliol. Les dates concretes de cada curs es comuniquen a les famílies amb antelació. Corriols tanca els dies festius oficials del municipi de Serra de Daró.

És quelcom que ens agradaria i que hem fet amb anterioritat, però hem vist que no és viable a nivell de sostenibilitat econòmica. Així que a nivell de quota, no es pot. No obstant, durant el període de familiarització inicial, els infants comencen amb estades més curtes que s'allarguen progressivament. Un cop l'infant es sent acompanyat per l'equip, l'horari estàndard és la jornada completa (9:00/10:00–15:00/15:30 h), tot i que cada família pot adaptar-ho a les seves casuístiques, mentre no influeixi negativament a la dinàmica del grup. Si teniu una situació especial, consulteu-nos i valorarem conjuntament les opcions.

El preu inclou la quota de soci a l'Associació Espai Corriols; per a informació detallada contacta'ns directament. Volem que el projecte sigui accessible per a les famílies que comparteixen la nostra visió.

Cada matí les portes s'obren a les 9:00 h i les famílies poden quedar-se una estona jugant amb els infants als espais. No és una entrada ràpida: és un moment de transició suau entre la llar i l'espai Corriols. Aquesta entrada relaxada permet a les acompanyants saludar i estar de tu a tu amb l'infant, també ajuda els infants a sentir-se segurs i començar el dia de forma pausada, i les famílies a conèixer de prop la vida quotidiana del projecte i compartir amb les acompanyants. A les 10:00 toca la campana que indica que és l'hora de la cançó, donar-los la benvinguda i on les famílies també poden participar.

Les famílies són part essencial de Corriols. Al llarg del curs organitzem festes d'estació, jornades pedagògiques per a adults, tallers on les famílies comparteixen els seus oficis i sabers amb els infants, i dos dies a l'any de cura i creació on ajudem a mantenir i millorar els espais del projecte. L'entrada relaxada del matí és també un espai de connexió diària. Estem sempre oberts a noves propostes i enriquir-nos dels seus sabers.

Creiem en la inclusió i en la diversitat com a riquesa. Valorem cada situació individualment. T'animem a contactar-nos per parlar de les necessitats concretes del teu fill o filla i valorar conjuntament si podem oferir-li el millor acompanyament.

El dia s'organitza amb un ritme orgànic i previsible: entrada relaxada en família, benvinguda i esmorzar. Després una estona de joc lliure als espais interiors i jardí. A les 12:30 sona una campana per marcar la transició a la recollida i rima en moviment abans d'anar a dinar. Després de dinar hi ha una altra estona llarga de joc o descans, si algun infant ho necessita. Finalment acabem el dia amb un conte. Les cançons, rimes i contes ajuden els infants a anticipar cada moment i a sentir-se segurs.

Bàsicament roba còmoda i per embrutar-se, i roba de recanvi. Els dies de pluja o fred, botes i roba d'abric adequada, perquè sempre sortim a l'exterior. Cada infant té una taquilla individual al Porxo on guarda les seves pertinences. Us donarem una llista detallada en el moment de la incorporació.

La llengua vehicular de Corriols és el català. Però som un projecte amb una gran diversitat de llengües: castellà, anglès, entre d'altres. A l'inici, per vincular-nos amb els infants que no coneixen la llengua, ens apropem utilitzant la llengua materna, ja que facilita i aproxima el vincle. Llavors, poc a poc, de manera natural gràcies a l'entorn ric en paraules, cançons, contes i rutines van obrint-se a aquesta nova llengua. No fem immersió forçada: acompanyem cada infant des d'on és, i el català va entrant a través de la vida quotidiana i les relacions afectives.

Els conflictes es veuen com a oportunitats d'aprenentatge relacional, no com a errors. Les acompanyants hi intervenen amb presència i calma: ajuden a posar paraules al que s'ha sentit si fa falta, validen les emocions de totes les parts i acompanyen la cerca de solucions per part dels infants. No es castiga ni s'obliga a demanar perdó de manera mecànica; es treballa la comprensió genuïna de l'altre. Pensem que no hi ha maneres correctes de solucionar, sinó que és una entesa entre allò que passa a cada infant i les necessitats que tenen i que ells i elles poden trobar els seus propis camins.

Corriols beu de diverses fonts pedagògiques que comparteixen una mirada respectuosa i activa de la infància: la pedagogia de l'escola pública viva i activa de Congrés Indians, la psicomotricitat vivencial de Bernard Aucouturier, la pedagogia activa i els espais preparats d'inspiració Montessori, Reggio Emilia, la pedagogia Pikler (moviment lliure i cura respectuosa), el ritme i els cicles naturals de Rudolf Steiner, la pedagogia de les escoles bosc i de natura. No ens definim per cap, no ens agraden les metodologies, sinó que agafem aquelles maneres i recursos que enriqueixen i que permeten evolucionar el projecte.